根据中央和省委的部署要求，结合我校实际，现就在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），提出如下方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。学校各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，坚持用习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求统一思想和行动，扎实开展“两学一做”学习教育，为实现高水平大学建设目标提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立风清气正，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨意识，勇于当担作为。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正面教育，有针对性地解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二、主要内容
坚持从实际出发，分别对学校党员和党员领导干部的学习内容和要求等作出安排，增强学习教育的针对性和实效性。
（一）全校党员抓住重点学
1、学党章党规。要通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。
2、学系列讲话。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，把握好“三个基本”，即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格的基本要求。
3、边学边改，着力解决突出问题。要坚定共产党人理想信念，重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。牢固树立党的意识、党员意识，重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿意提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。强化宗旨意识，重点解决一些党员群众观念淡薄、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益等问题。积极践行社会主义核心价值观，重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。在推动改革发展稳定实践中建功立业，重点解决一些党员安于现状、进取心不强，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。
（二）处级以上党员领导干部全面系统深入学
1、学党章党规。在系统学习领悟、全面把握党章基本内容基础上，还要重点掌握党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党的领导干部必须具备的6项基本条件、党的纪律等。深入学习党内重要法规制度，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形及其处分规定，掌握党的地方委员会的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求等。
2、学系列讲话。以《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，联系十八大以来党的理论和实践创新过程，联系改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新要求，深入学习领会习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。学校党委要按照习近平总书记的重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
3、边学边改，着力解决突出问题。要带头坚定理想信念，重点解决在“举什么旗、走什么路”方面的模糊认识，以及信仰缺失、信念缺失、精神缺“钙”等问题。带头严守政治纪律和政治规矩，重点解决不认真贯彻落实党的路线方针政策和上级决策部署，重大问题重大事项不请示报告，当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”，拉帮结派、搞团团伙伙等问题。带头树立和落实新发展理念，重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法。带头攻坚克难，勇于担当，重点解决在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争，以及新形势下不想为、不会为、不善为等问题。带头落实全面从严治党责任，重点解决管党治党不力、党建意识淡薄、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位、把业务工作和党建工作割裂开来等问题。
（三）做“四讲四有”合格党员
党员要自觉践行党章要求，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心地位，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。
三、方法措施
突出经常性教育特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育融入经常、融入日常。
（一）个人自学。党员领导干部要带头读原著、学原文、悟原理。基层党支部要对党员提出自学要求，指导党员制定计划，利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
（二）集中学习讨论。以党委常委会、党委中心组形式定期组织集中学习。4月中旬党委常委会专题学习中共中央办公厅印发“两学一做”学习教育方案和省委办公厅印发“两学一做”学习教育实施方案，审议通过我校“两学一做”学习教育实施方案，同时校党委召开全校基层党组织负责人会议，部署我校开展学习教育具体工作。5月份，党委中心组专题学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》。6月份，党委中心组邀请专家作学习党章专题辅导报告。10月份，结合开展纪律教育学习月活动，党委中心组专题研讨廉洁自律准则和纪律处分条例。11月份，党委中心组专题学习十八届六中全会精神。12月份民主生活会前，党委常委会专题学习研讨习近平总书记系列讲话精神。党支部每季度召开一次全体党员会议，组织党员围绕“四讲四有”党员标准等专题开展学习讨论。
（三）创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。处级以上党员领导干部要在所在党支部讲一次党课。鼓励基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。7月份组织一期教工党员党性修养锻炼班到井冈山革命根据地，开展红色革命教育体验式教学。8月份组织学生党支部书记到汕尾参观海陆丰农民运动（或到潮阳红场革命老区参观）。9月份，在学生党员中举办“党的基本知识”征文活动。11月份安排处级以上党员干部参观揭阳监狱，进行反腐倡廉警示教育。
（四）召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
（五）民主评议党员。6月份，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（六）立足岗位作贡献。教育引导党员立足岗位、履职尽责，发挥先锋模范作用。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，积极为党工作。要增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。7月份在纪念建党95周年活动中，学校将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。
四、组织领导
我校“两学一做”学习教育在校党委领导下进行，由组织宣传统战办公室牵头组织实施，校纪委办公室、学校办公室、党委办公室、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、二级基层党组织等配合做好相关工作。
（一）层层落实责任。学校各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。校党委制定具体实施方案，指导全校学习教育。二级党组织要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。党委职能部门要做好学习材料、时间、场地等必要保障的组织协调工作。把组织开展学习教育情况作为2016年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的要追究责任。
（二）党员领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头学习讨论、带头谈体会、讲党课、带头接受教育、带头参加民主评议，发挥带学促学作用。各级领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
（三）注重分类指导。根据学校不同单位、不同类型党员特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。4-6月份开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员特别是暂缓就业毕业生党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。对软弱涣散党支部，要配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
（四）加强宣传引导。针对党员多样化学习需求，充分利用学校网站、电视台、微信和远程教育平台等，及时编发和推送“两学一做”学习材料。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。校园网开设“两学一做”学习专题网，大力宣传学习教育中的做法和成效，加强舆论引导，营造良好校园氛围。